SlidesPilot
Bắt đầu

Một bài thuyết trình hài hước có thể giúp một vấn đề quen thuộc trở nên dễ thảo luận hơn. Trên lớp, đó có thể là một bài tập nhóm mà ai cũng nghĩ người khác đang làm slide. Tại nơi làm việc, đó có thể là một cuộc họp kết thúc bằng... một cuộc họp khác.

Hãy chọn một tình huống mà mọi người đều nhận ra, giải thích điều gì bất ổn và kết thúc bằng một giải pháp hữu ích. Yếu tố hài hước sẽ thu hút sự chú ý của họ; giải pháp sẽ mang lại điều gì đó thực tế để họ sử dụng.

Dưới đây là 10 chủ đề thuyết trình cho lớp học và 10 chủ đề cho công việc. Mỗi chủ đề đều bao gồm nội dung cần trình bày, đối tượng phù hợp, kết quả hữu ích và dàn ý bốn slide mà bạn có thể làm theo.

Các chủ đề thuyết trình hài hước cho lớp học

Những ý tưởng này phù hợp cho các bài nói ngắn trên lớp về việc học tập, làm việc nhóm, giao tiếp và kỹ năng thuyết trình. Hãy chọn một chủ đề phù hợp với bài tập của bạn. Sử dụng trải nghiệm của chính bạn hoặc một ví dụ hư cấu để giới thiệu vấn đề, sau đó đưa ra cách xử lý thực tế.

1. Bài tập nhóm nơi ai cũng “gần xong rồi”

Đối tượng: Học sinh cấp 3 và sinh viên đại học đang làm bài tập nhóm.

Nội dung cần trình bày: Mọi người đều nói phần của mình sắp xong, nhưng đêm trước hạn nộp vẫn chưa có bài thuyết trình hoàn chỉnh. Giải thích cách một nhóm có thể phân chia công việc và kiểm tra tiến độ trước buổi tối cuối cùng.

Kết quả hữu ích: Một danh sách công việc gồm bốn cột: nhiệm vụ, người phụ trách, hạn nộp và liên kết đến sản phẩm đã hoàn thành.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị một đoạn chat nhóm hư cấu ngập tràn các tin nhắn “gần xong rồi”.
  2. Liệt kê các công việc chưa hoàn thành: nghiên cứu, viết nội dung, làm slide và luyện tập.
  3. Phân công từng công việc cho một người với hạn nộp rõ ràng.
  4. Trình bày danh sách công việc đã hoàn thành và lên lịch kiểm tra trước ngày nộp bài.

2. Hành trình dọn bàn học biến thành bài tập về nhà như thế nào

Đối tượng: Học sinh, sinh viên thuyết trình về thói quen học tập hoặc quản lý thời gian.

Nội dung cần trình bày: Bạn ngồi xuống để viết bài luận, rồi đột nhiên thấy bàn học, bìa hồ sơ và bộ sưu tập bút chì cần được dọn dẹp gấp. Bàn về sự khác biệt giữa việc “sắp chuẩn bị làm” và “thực sự bắt đầu làm bài”.

Kết quả hữu ích: Kế hoạch bắt đầu trong 10 phút: mở bài tập, viết đoạn văn đầu tiên bản nháp và ghi lại bước tiếp theo.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị kế hoạch ban đầu: “Bắt đầu viết bài luận lúc 16:00”.
  2. Hiển thị thực tế xảy ra: một chiếc bàn ngăn nắp và một tài liệu trắng tinh.
  3. Chia bài tập thành một hành động nhỏ mà bạn có thể làm ngay lập tức.
  4. Cung cấp cho khán giả kế hoạch 10 phút để áp dụng cho bài tập tiếp theo của họ.

3. Mở 30 thẻ trình duyệt nhưng vẫn không tìm thấy nguồn tài liệu

Đối tượng: Học sinh cấp 3 và sinh viên đại học đang nghiên cứu dự án.

Nội dung cần trình bày: Mở nhiều trang web không đồng nghĩa với việc có nghiên cứu khoa học. Hãy chỉ ra cách lưu lại điểm hữu ích từ một nguồn trước khi chuyển sang trang tiếp theo.

Kết quả hữu ích: Ghi chú nghiên cứu đơn giản gồm tiêu đề nguồn, liên kết, ý chính liên quan và vị trí phù hợp trong bài tập.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị một trình duyệt hư cấu với chật kín các thẻ.
  2. Đặt câu hỏi xem trang nào hỗ trợ cho một ý cụ thể trong bài tập.
  3. Chuyển một trang hữu ích thành ghi chú nghiên cứu ngắn gọn.
  4. Cho thấy một tập hợp các ghi chú ngắn có thể trở thành dàn ý như thế nào.

4. Nếu cái gì cũng tô đậm/dán nhãn nhớ, thì điều gì mới quan trọng?

Đối tượng: Học sinh, sinh viên thảo luận về kỹ năng đọc và ghi chú.

Nội dung cần trình bày: Một trang sách vàng rực màu bút nhớ trông có vẻ chăm chỉ nhưng không thể hiện được bạn đã chọn lọc ý tưởng nào. Hãy minh họa cách đọc một đoạn văn ngắn với một câu hỏi trong đầu và tóm tắt câu trả lời.

Kết quả hữu ích: Một đoạn văn được chọn, một câu giải thích và một câu hỏi để xem lại sau.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị một đoạn văn hư cấu với hầu như từ nào cũng được tô màu đánh dấu.
  2. Nêu ra câu hỏi mà đoạn văn đó cần trả lời.
  3. Chọn câu liên quan và giải thích bằng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu.
  4. Trình bày ghi chú ngắn gọn mà bạn sẽ giữ lại để ôn tập.

5. Bài thuyết trình của tôi có 47 tiếng “à ừm” và đúng 1 ý chính

Đối tượng: Học sinh, sinh viên đang chuẩn bị bài thuyết trình nói.

Nội dung cần trình bày: Khi luyện tập, chúng ta rất dễ quá lo lắng về từng từ “à ừm”. Hãy tập trung bài nói vào việc chuẩn bị phần mở đầu rõ ràng, dùng ghi chú ngắn và chủ động dừng lại một chút khi cần. Dùng một ví dụ cường điệu thay vì coi tiêu đề là con số đếm thực tế.

Kết quả hữu ích: Một thẻ ghi chú nói gồm câu mở đầu, ba ý chính và câu kết luận.

Dàn ý bốn slide:

  1. Đọc một phần mở đầu ngắn nhưng cố tình dông dài, lan man.
  2. Viết lại phần mở đầu để khán giả nắm được chủ đề ngay lập tức.
  3. Hiển thị một thẻ ghi chú nói thay vì toàn bộ kịch bản chi tiết.
  4. Thể hiện lại phần mở đầu đó với những khoảng nghỉ ngắn giữa các ý.

6. Hạn nộp còn hẳn một tháng—cho đến khi nó trở thành ngày mai

Đối tượng: Học sinh, sinh viên đang lập kế hoạch cho bài luận, dự án hoặc bài thuyết trình.

Nội dung cần trình bày: Hạn nộp còn xa khiến người ta dễ trì hoãn bài tập lớn. Giải thích cách lập kế hoạch ngược từ ngày nộp bài và gán thời hạn riêng cho từng việc nhỏ.

Kết quả hữu ích: Lịch trình dự án có mốc thời gian cụ thể cho việc nghiên cứu, bản nháp, chỉnh sửa và kiểm tra lần cuối.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị khoảnh khắc khi hạn nộp bất ngờ cảm thấy sát nút.
  2. Liệt kê các công việc ẩn sau cụm từ “hoàn thành dự án”.
  3. Đưa các công việc đó vào lịch theo thứ tự ngược.
  4. Xác định hành động đầu tiên cần hoàn thành ngay hôm nay.

7. “Cứ làm theo hướng dẫn đi”—nhưng là hướng dẫn nào?

Đối tượng: Các lớp Tin học, Tiếng Anh hoặc Giao tiếp.

Nội dung cần trình bày: Một lời hướng dẫn có thể rất rõ ràng với người viết nhưng lại khiến người đọc phải đoán mò. Dùng bài tập gấp giấy đơn giản để minh họa tại sao các bước cần có vị trí bắt đầu, hành động rõ ràng và kết quả dự kiến.

Kết quả hữu ích: Bộ hướng dẫn ngắn gọn mà người khác có thể làm theo mà không cần giải thích thêm.

Dàn ý bốn slide:

  1. Đưa ra một hướng dẫn mơ hồ như “Gấp đôi tờ giấy lại”.
  2. Hiển thị hai kết quả có thể xảy ra từ các vị trí bắt đầu khác nhau.
  3. Viết lại hướng dẫn bổ sung các chi tiết còn thiếu.
  4. Thử nghiệm các bước đã sửa đổi và giải thích điều gì đã thay đổi.

8. Món “hời” đã chất đầy giỏ hàng của tôi

Đối tượng: Các lớp Toán học, Giáo dục truyền thông hoặc Tiêu dùng thông minh.

Nội dung cần trình bày: Nhãn giảm giá lớn thường bắt mắt hơn giá thực tế hoặc số lượng. Dùng mức giá hư cấu để so sánh hai ưu đãi và giải thích cách kiểm tra chi phí của những gì bạn thực sự cần.

Kết quả hữu ích: Bảng so sánh hiển thị giá theo gói, số lượng, đơn giá mỗi sản phẩm và tổng chi tiêu.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị hai ưu đãi hư cấu với nhãn giảm giá cực sốc.
  2. Tính đơn giá trên từng sản phẩm cho mỗi ưu đãi.
  3. So sánh số lượng với nhu cầu thực tế của người mua.
  4. Giải thích lựa chọn dựa trên các con số thay vì lời quảng cáo giảm giá.

9. Điện thoại của tôi cũng tham gia buổi học nhóm

Đối tượng: Học sinh, sinh viên thảo luận về cách tổ chức một buổi học.

Nội dung cần trình bày: Một buổi học có thể biến thành chuỗi xao nhãng liên tục. Đi qua một buổi học hư cấu và đề xuất thỏa thuận đơn giản về điện thoại, thời gian nghỉ và mục tiêu cần hoàn thành.

Kết quả hữu ích: Kế hoạch cho buổi học với một nhiệm vụ cụ thể, thời gian kết thúc đã chọn và giờ nghỉ.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị kế hoạch học một chương sách.
  2. Thêm các tin nhắn và việc không liên quan xen vào làm gián đoạn.
  3. Thiết lập buổi học với đầy đủ tài liệu cần thiết và hạn chế tối đa sự xao nhãng.
  4. Xác định rõ tiêu chí “hoàn thành” trước khi buổi học bắt đầu.

10. Slide cố nhồi nhét cả cuốn sách giáo khoa

Đối tượng: Học sinh, sinh viên làm slide cho bài tập trên lớp.

Nội dung cần trình bày: Việc đưa mọi chi tiết vào slide có thể khiến người xem khó theo dõi. Bắt đầu với một slide cố tình chật nén chữ và giải thích cách quyết định nội dung nào đưa lên màn hình, nội dung nào nên nói bằng lời.

Kết quả hữu ích: Một slide rõ ràng hơn với một thông điệp chính, hình ảnh minh họa hữu ích và văn bản bổ trợ ngắn gọn.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị một slide hư cấu chật nén các đoạn văn.
  2. Xác định một điểm duy nhất mà khán giả cần hiểu.
  3. Chuyển các phần giải thích bổ trợ vào ghi chú của người nói hoặc slide khác.
  4. Hiển thị slide đã chỉnh sửa và giải thích từng thay đổi.

Biến chủ đề của bạn thành bài thuyết trình hữu ích

Thêm chủ đề, đối tượng khán giả và dàn ý đơn giản để tạo bản thảo bài thuyết trình với SlidesPilot.

Mở Tạo PPT

Các chủ đề thuyết trình hài hước cho công việc

Những ý tưởng này phù hợp cho các bài thuyết trình nội bộ team, buổi đào tạo và thảo luận ngắn về việc cải thiện công việc hằng ngày. Hãy sử dụng tin nhắn và tài liệu hư cấu để khán giả tập trung vào vấn đề cùng giải pháp cải tiến được đề xuất.

11. File “Chinh_thuc” nào mới thực sự là chính thức?

Đối tượng: Các nhóm thường xuyên chia sẻ tài liệu và bài thuyết trình.

Nội dung cần trình bày: Final.docx, Final_v2.docx và Final_USE_THIS.docx đều nghe rất thuyết phục. Giải thích cách một nhóm có thể làm cho file mới nhất và trạng thái phê duyệt của nó trở nên dễ tìm kiếm.

Kết quả hữu ích: Một vị trí lưu file thống nhất, quy tắc đặt tên và trạng thái bản nháp/đã duyệt rõ ràng.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị ba file hư cấu đều tự nhận là bản chính thức.
  2. Giải thích những gì ai đó cần biết trước khi sử dụng một file.
  3. Đề xuất quy trình đặt tên và phê duyệt rõ ràng.
  4. Chỉ ra nơi nhóm có thể tìm thấy bản chính thức đã được phê duyệt mới nhất.

12. Chúng ta đã họp để lên kế hoạch cho... cuộc họp tiếp theo

Đối tượng: Các nhóm dự án và người tổ chức cuộc họp.

Nội dung cần trình bày: Một cuộc họp có thể kết thúc mà không ra được quyết định nào vì không ai thống nhất mục đích của nó. Chỉ ra cách viết thư mời nêu rõ câu hỏi cần giải quyết, sự chuẩn bị và kết quả mong đợi.

Kết quả hữu ích: Tóm tắt cuộc họp ba dòng: cần quyết định điều gì, cần đọc gì trước và kết quả đạt được sau họp là gì.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị một lời mời mơ hồ với tiêu đề “Thảo luận dự án”.
  2. Xác định quyết định cần sự đóng góp ý kiến của nhóm.
  3. Viết lại thư mời xoay quanh quyết định đó.
  4. Kết thúc bằng biên bản quyết định: kết quả, người phụ trách và thời hạn tiếp theo.

13. Email này đáng lẽ chỉ cần 3 dòng

Đối tượng: Các nhóm phối hợp công việc qua email hoặc ứng dụng chat.

Nội dung cần trình bày: Một tin nhắn dài có thể làm ẩn đi một yêu cầu đơn giản. Chỉ ra cách đưa hành động lên đầu, cung cấp bối cảnh cần thiết và làm rõ mốc thời gian.

Kết quả hữu ích: Một yêu cầu ngắn gọn nêu rõ những gì bạn cần, ai cần thực hiện và khi nào hoàn thành.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị một email hư cấu với phần yêu cầu bị vùi lấp ở cuối.
  2. Tách rõ hành động, người phụ trách và thời hạn.
  3. Viết lại email với nội dung yêu cầu nằm ở ngay đầu.
  4. Đặt thông tin nền tùy chọn ở bên dưới yêu cầu hoặc đính kèm qua đường link liên quan.

14. “Thứ Sáu xong nhé” có thể hiểu theo 80 cách khác nhau

Đối tượng: Các nhóm làm việc lệch lịch trình hoặc khác múi giờ.

Nội dung cần trình bày: Một người mong nhận file vào sáng thứ Sáu; người khác lại định tối thứ Sáu mới làm xong. Giải thích cách thống nhất cả thời gian bàn giao và sản phẩm cụ thể sẽ bàn giao.

Kết quả hữu ích: Tin nhắn chốt hạn nộp nêu rõ sản phẩm bàn giao, ngày, giờ và múi giờ khi cần thiết.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị hai người hiểu một hạn chót mơ hồ theo hai cách khác nhau.
  2. Xác định các chi tiết còn thiếu.
  3. Viết lại yêu cầu với thời gian bàn giao và phạm vi công việc cụ thể.
  4. Chỉ ra cách cảnh báo việc chậm tiến độ trước khi ảnh hưởng đến công việc của người khác.

15. Báo cáo tiến độ dự án nhưng không ai nắm được tiến độ

Đối tượng: Quản lý dự án và các thành viên nhóm cần báo cáo trạng thái.

Nội dung cần trình bày: “Đang tiến triển tốt” nghe rất tích cực nhưng lại khiến người đọc băn khoăn không biết có gì đã thay đổi. Giải thích cách báo cáo công việc đã hoàn thành, bước tiếp theo và vấn đề cần chú ý.

Kết quả hữu ích: Bản cập nhật ngắn gọn với ba mục: đã xong, tiếp theo và cần hỗ trợ.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị một bản cập nhật chỉ ghi “Mọi thứ đang tiến triển”.
  2. Liệt kê những câu hỏi mà người đọc vẫn chưa có lời giải đáp.
  3. Viết lại nội dung đó theo cấu trúc: việc đã hoàn thành, hành động tiếp theo và trợ giúp cần thiết.
  4. Làm cho mọi yêu cầu ra quyết định trở nên dễ nhận biết.

16. Nếu thông báo nào cũng khẩn cấp, thì cái nào mới là ưu tiên số 1?

Đối tượng: Các nhóm thống nhất nguyên tắc giao tiếp và phản hồi công việc.

Nội dung cần trình bày: Dòng thông báo dồn dập có thể làm lẫn lộn yêu cầu khẩn cấp với tin cập nhật thông thường. Đề xuất quy chuẩn chung để phân biệt và giải thích kênh phù hợp cho từng loại tin nhắn.

Kết quả hữu ích: Thỏa thuận nhỏ của nhóm liệt kê kênh giao tiếp và thời gian phản hồi kỳ vọng cho các yêu cầu khẩn cấp, câu hỏi thông thường và thông báo.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị nhiều thông báo hư cấu xuất hiện cùng lúc.
  2. Phân loại chúng theo mức độ: cần xử lý ngay hay có thể làm sau.
  3. Đề xuất kênh truyền thông và thời gian phản hồi kỳ vọng cho từng danh mục.
  4. Thử nghiệm quy chuẩn này với ba tình huống thực tế hằng ngày.

17. “Làm cho nó nổi bật lên” không phải là góp ý hữu ích

Đối tượng: Các nhóm đánh giá slide, bài viết hoặc sản phẩm thiết kế.

Nội dung cần trình bày: Lời góp ý chung chung kiểu “làm cho đẹp hơn” khiến người nhận lại phải tiếp tục đoán ý. Giải thích cách xác định vấn đề, mô tả kết quả mong muốn và đề xuất thay đổi cụ thể.

Kết quả hữu ích: Câu góp ý cụ thể như “Con số chính rất khó nhìn. Hãy đưa nó lên phần tiêu đề và xóa bỏ các chú thích phụ đang làm phân tán sự chú ý.”

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị ba nhận xét mơ hồ trên một slide hư cấu.
  2. Xác định ý thực sự mà mỗi người nhận xét có thể muốn truyền tải.
  3. Viết lại các nhận xét thành những quan sát và yêu cầu cụ thể.
  4. Chỉ ra cách lời góp ý đã sửa định hướng cho lần chỉnh sửa tiếp theo.

18. Ngày đầu đi làm như tham gia cuộc thi giải mã thuật ngữ viết tắt

Đối tượng: Các nhóm xây dựng tài liệu hội nhập (onboarding) hoặc giải thích công việc cho nhân sự mới.

Nội dung cần trình bày: Nhân viên mới có thể nghe một câu đầy các chữ cái quen thuộc nhưng ý nghĩa lại hoàn toàn xa lạ. Giải thích cách giới thiệu các thuật ngữ cần thiết mà không bắt người mới phải vừa đọc vừa giải mã từng dòng.

Kết quả hữu ích: Một bảng thuật ngữ ngắn gọn gồm từ chuyên môn, ý nghĩa dễ hiểu và một ví dụ sử dụng thực tế.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị tin nhắn chào mừng hư cấu đầy các từ viết tắt.
  2. Đánh dấu các thuật ngữ mà đồng nghiệp mới sẽ cần được giải thích.
  3. Viết lại tin nhắn và định nghĩa các thuật ngữ cần thiết.
  4. Chỉ ra nơi nhóm sẽ lưu trữ bảng thuật ngữ ngắn gọn và hữu ích này.

19. Hôm nay tôi làm 10 việc. Nhưng rốt cuộc đã xong được việc nào?

Đối tượng: Các nhóm thảo luận về lập kế hoạch công việc và khối lượng công việc.

Nội dung cần trình bày: Một ngày bận rộn ngập đầu vẫn có thể khiến công việc quan trọng nhất bị bỏ dở. So sánh danh sách việc cần làm mơ hồ với danh sách mô tả kết quả cụ thể cho từng công việc.

Kết quả hữu ích: Kế hoạch hằng ngày với tiêu chí hoàn thành rõ ràng, chẳng hạn như “gửi bản đề xuất đã sửa để duyệt” thay vì “làm đề xuất”.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị một ngày làm việc hư cấu bận rộn với một ưu tiên chưa hoàn thành.
  2. So sánh các cụm từ hành động như “kiểm tra” và “làm” với các kết quả cụ thể.
  3. Viết lại các nhiệm vụ chính trong ngày với tiêu chí hoàn thành rõ ràng.
  4. Quyết định việc nào có thể hoãn lại nếu không đủ thời gian.

20. Câu “Nhờ bạn xử lý tiếp nhé” đang thiếu một vài chi tiết

Đối tượng: Các nhóm bàn giao công việc giữa các cá nhân hoặc phòng ban.

Nội dung cần trình bày: Việc gửi một đường link kèm câu “nhờ bạn xử lý tiếp” không giải thích rõ người nhận nên xem lại, phê duyệt hay tiếp tục thực hiện công việc. Chỉ ra những yếu tố cần có của một lời bàn giao hiệu quả.

Kết quả hữu ích: Ghi chú bàn giao nêu rõ điều gì đã sẵn sàng, tìm ở đâu, cần làm gì tiếp theo và khi nào cần phản hồi.

Dàn ý bốn slide:

  1. Hiển thị tin nhắn bàn giao hư cấu chỉ chứa một đường link.
  2. Liệt kê những câu hỏi mà người nhận bắt buộc phải hỏi lại.
  3. Viết lại tin nhắn bổ sung trạng thái, hành động yêu cầu và thời hạn.
  4. Hiển thị phản hồi ngắn gọn xác nhận ai sẽ thực hiện bước tiếp theo.

Biến chủ đề của bạn thành bài thuyết trình hữu ích

Hãy chọn một chủ đề mà bạn có thể giải thích qua một ví dụ rõ ràng. Đối với một bài phát biểu ngắn, hãy sử dụng dàn ý bốn slide: giới thiệu vấn đề, cho thấy tại sao vấn đề đó quan trọng, giải thích giải pháp cải tiến và mang lại cho khán giả điều gì đó thực tế để họ sử dụng.

Hãy giữ nét hài hước trong chính tình huống quen thuộc. Bạn không cần phải có trò đùa trên mỗi slide. Một thư mục chứa ba file “chính thức” hoặc một đoạn chat nhóm đầy tin nhắn “gần xong rồi” đã đủ để khán giả nhận ra chính mình trong đó.

Hãy làm cho slide cuối cùng trở nên thực tế. Hiển thị danh sách công việc, tin nhắn được viết lại, lịch trình dự án hoặc bảng kiểm mà bạn muốn mọi người dùng thử. Khán giả có thể hiểu ngay mà không cần thêm một bài thuyết trình khác.

Để tạo slide, hãy mở Tạo PPT trong SlidesPilot và nhập chủ đề, đối tượng khán giả cùng dàn ý đã chọn. SlidesPilot có thể sử dụng chủ đề hoặc dàn ý để tạo bản thảo bài thuyết trình có cấu trúc rõ ràng.

Bạn có thể sử dụng câu lệnh (prompt) ngắn này:

Tạo bài thuyết trình bốn slide về [chủ đề] cho [đối tượng].
Sử dụng giọng điệu thân thiện, hài hước nhẹ nhàng và ngôn ngữ đơn giản.
Slide 1: Giới thiệu vấn đề quen thuộc.
Slide 2: Đưa ra một ví dụ hư cấu về những gì diễn ra không như ý.
Slide 3: Giải thích một giải pháp cải tiến thực tế.
Slide 4: Cung cấp một [bảng kiểm / danh sách công việc / tin nhắn được viết lại / lịch trình]
mà khán giả có thể sử dụng.
Giữ cho mỗi slide tập trung vào một điểm duy nhất.

Trong mục Settings (Cài đặt), hãy đặt Tone (Giọng điệu) thành Friendly (Thân thiện) để có phong cách trò chuyện tự nhiên, phù hợp với một bài thuyết trình hài hước nhẹ nhàng.

Màn hình Tạo PPT trong SlidesPilot với Giọng điệu được thiết lập thành Thân thiện trong Cài đặt
Màn hình Tạo PPT trong SlidesPilot với Giọng điệu được thiết lập thành Thân thiện trong Cài đặt

Nhấp vào Generate Presentation (Tạo bài thuyết trình), và bộ slide của bạn sẽ sẵn sàng trong vòng một hoặc hai phút.

Bài thuyết trình đã hoàn thành
Bài thuyết trình đã hoàn thành

Biến chủ đề của bạn thành bài thuyết trình hữu ích

Thêm chủ đề, đối tượng khán giả và dàn ý đơn giản để tạo bản thảo bài thuyết trình với SlidesPilot.

Mở Tạo PPT