SlidesPilot
Magsimula
guidesPublic speakingStudent presentationsPresentation planning
Juno Ma

20 Ideya para sa Demonstration Speech: Mga Madaling Paksa na may Kagamitan at Hakbang-hakbang na Plano

Pumili ng gawaing handa para sa silid-aralan at sundin ang talaan ng mga kagamitan nito, apat na hakbang sa pagsasagawa, at pagkakasunod-sunod ng slide na angkop sa paraan ng demonstrasyon.

20 Ideya para sa Demonstration Speech: Mga Madaling Paksa na may Kagamitan at Hakbang-hakbang na Plano

Ano ang isang demonstration speech?

Nagtuturo ang isang demonstration speech sa mga tagapakinig kung paano gawin ang isang bagay sa pamamagitan ng pagpapakita ng proseso habang ipinapaliwanag ito. Isinasagawa mo ang mga hakbang nang sunod-sunod, tinutukoy ang mga kagamitan, at ipinapakita kung ano ang hitsura ng isang matagumpay na resulta. Ang pagtupi ng bookmark, pag-aayos ng mga project file, at pagsubok sa tulay na gawa sa papel ay lahat ng mga ideya para sa demonstration speech na may malinaw na resulta.

Ano ang katangian ng isang magandang demonstration speech?

Ang isang magandang demonstration speech ay may isang malinaw na layunin, mga kagamitang madaling hawakan, mga nakikitang aksyon, at resultang matitingnan ng mga tagapakinig. Dapat ipaliwanag ng bawat hakbang kung ano ang gagawin at kung ano ang dapat bantayan. Pumili ng gawaing kaya mong isagawa habang nagsasalita, at gumamit ng malalaking prop o mga close-up na larawan kapag maliliit ang mga detalye.

Iangkop ang iyong mga slide sa paraan ng pagsasagawa ng gawain. Ang paggawa ng bagay ay nangangailangan ng pagkakasunod-sunod sa pagbuo (assembly sequence); ang pagpapabuti ng isang bagay ay nangangailangan ng pagkakasunod-sunod bago at pagkatapos (before-and-after sequence); ang paghahambing ng mga kagamitan ay nangangailangan ng pagkakasunod-sunod ng pagsubok at resulta (test-and-results sequence). Ang 20 paksa sa ibaba ay nakagrupo ayon sa istruktura ng slide na nababagay sa kanila. Bawat isa ay naglalaman ng mga kagamitan, paghahanda, apat na hakbang sa pagsasagawa, at pagpapatunay ng resulta. Sa bawat grupo, nauuna ang mas simpleng mga gawain.

Gumawa ng bagay: natapos na halimbawa → mga kagamitan → pagbuo → paggamit

Gamitin ang pagkakasunod-sunod na ito kapag kailangang sundan ng mga tagapakinig ang mga tupi, pagdurugtong, o mga layer. Angkop ito sa mga demonstrasyon ng sining sa silid-aralan, mga club sa silid-aklatan, at mga sesyon ng aktibidad ng mag-aaral. Ipakita muna ang isang natapos na halimbawa, pagkatapos ay bumuo ng bago sa harap ng mga tagapakinig.

Padron ng pagkakasunod-sunod ng slide

SlideAno ang ipapakita
1. Natapos na halimbawaIpakita ang bagay na ginagamit at pangalanan ang iyong gagawin.
2. Mga kagamitan at oryentasyonTukuyin ang mga gamit, mga gilid, mga bahagi, at panimulang posisyon.
3. Buuin ang baseIpakita ang unang dalawang hakbang sa pagsasagawa gamit ang malapitan na kuha.
4. Kumpletuhin ang bagayIpakita ang natitirang dalawang hakbang at ang mahalagang koneksyon o tupi.
5. Paggamit at pagbubuodSubukan ang natapos na bagay at ulitin ang pagkakasunod-sunod ng pagbuo.

1. Magtupi ng paper corner bookmark

Kahirapan: Madali. Mga Kagamitan: Isang parisukat na papel at isang libro. Paghahanda: Gumamit ng malaking papel na may magkaibang kulay sa dalawang mukha nito.

  1. Itupi ang parisukat nang palihis (diagonally) upang maging tatsulok na ang mahabang nakatuping gilid ay nasa ibaba.
  2. Itupi lamang ang itaas na layer ng dulo pababa sa gitnang punto ng ibabang gilid.
  3. Itupi ang kaliwa at kanang sulok pataas patungo sa orihinal na dulo sa itaas, at diinan ang bawat tupi.
  4. Isuksok ang dalawang dulong iyon sa loob ng bulsa na nabuo ng itinuping layer, pagkatapos ay i-slide ang bookmark sa sulok ng pahina.

Ipakita ang resulta: Buksan ang libro at ipakita kung paano kumakapit ang bulsa sa sulok. Huminto sandali pagkatapos likhain ang bulsa upang makita ng mga kaklase kung saan papasok ang mga dulo.

2. Gumawa ng magagamit muling paper gift band

Kahirapan: Madali. Mga Kagamitan: Isang maliit na bakanteng kahon, isang mahabang piraso ng papel, removable tape, marker, at blangkong tag. Paghahanda: Gumupit ng piraso ng papel na sapat ang haba upang maipulupot sa kahon nang may overlap.

  1. Ipulupot ang papel sa gitna ng kahon at lagyan ng marka kung saan nagpapatong ang mga dulo nito.
  2. Alisin ang papel sa kahon at pagdugtungin ang mga dulo nito gamit ang tape sa marked overlap.
  3. Disyunan ang harap ng band at ikabit ang tag.
  4. I-slide ang band pabalik sa kahon at ayusin ang posisyon nito.

Ipakita ang resulta: Alisin at ibalik ang band nang isang beses. Ipaliwanag kung paano nakakatulong ang pagsukat bago pagdugtungin ang mga dulo upang magkasya ang band sa napiling kahon.

3. Magtupi ng sobreng papel para sa isang sulat

Kahirapan: Madali. Mga Kagamitan: Isang pirasong papel, maliit na sulat, at removable tape. Paghahanda: Gumamit ng papel na sapat ang laki upang mag-iwan ng allowance sa paligid ng sulat.

  1. Ilagay ang sulat sa gitna ng papel na ang mga gilid ay nakatapat sa mga gilid ng papel.
  2. Itupi ang kaliwa at kanang bahagi paikot sa sulat nang may kaunting overlap.
  3. Itupi ang ibabang gilid pataas sa sulat at i-tape ang panlabas na dugtungan.
  4. Itupi ang itaas na gilid pababa bilang flap at i-secure ito gamit ang removable tape.

Ipakita ang resulta: Buksan ang flap at alisin ang sulat. Ituro kung paano gumagawa ng bulsahan ang mga nagpapatong na tupi na sakto sa laki ng nilalaman nito.

4. Gumawa ng greeting card na may pop-up tab

Kahirapan: Katamtaman. Mga Kagamitan: Dalawang pirasong cardstock, gunting, glue stick, at maliit na nakagupit na papel na palamuti. Paghahanda: Gumawa ng kumpletong sample at markahan ang dalawang maikling magkahajag na hiwa sa panloob na papel.

  1. Tupiin sa gitna ang panloob na papel at gumawa ng dalawang pantay at maikling gupit mula sa tupi.
  2. Buksan nang kaunti ang papel at itulak ang bahagi sa pagitan ng mga gupit pabaligtad upang maging tab.
  3. Idikit ang panloob na papel sa loob ng panlabas na nakatuping papel, at iwang walang dikit ang gumagalaw na tab.
  4. Ikabit ang palamuti sa harap ng tab at buksan ang card nang dahan-dahan.

Ipakita ang resulta: Buksan at isara ang card upang ipakita ang gumagalaw na palamuti. Gumamit ng gunting na ligtas sa paaralan at palamuting sapat ang liit upang manatili sa loob ng nakasarang card.

Pagpapabuti sa isang bagay: bago → layunin → mga pagbabago → pagkatapos

Gamitin ang pagkakasunod-sunod na ito kapag ang kahalagahan ay isang nakikitang pagpapabuti sa isang umiiral na bagay o layout. Angkop ito sa mga talakayan ukol sa life skills sa silid-aralan at pagsasanay sa kapwa mag-aaral. Panatilihing nakikita ang panimulang halimbawa upang maihambing ito ng mga tagapakinig sa resulta.

Padron ng pagkakasunod-sunod ng slide

SlideAno ang ipapakita
1. BagoIpakita ang orihinal na bagay, koleksyon ng file, o slide.
2. Layunin at mga kagamitanTukuyin ang pagpapabuti at alamin ang iyong mga kailangan.
3. Unang mga pagbabagoIpakita ang mga hakbang sa pagsasagawa 1 at 2.
4. Kumpletuhin ang pagbabagoIpakita ang mga hakbang sa pagsasagawa 3 at 4.
5. Pagkatapos at pagsubokIhambing ang resulta sa panimulang halimbawa at subukan kung natutugunan nito ang layunin.

5. Lagyan ng label ang charging cable para madali itong makilala

Kahirapan: Madali. Mga Kagamitan: Dalawang nakaiwalay na cable, maliit na piraso ng papel, clear tape, at marker. Paghahanda: Gupitin ang papel at ilagay ang cable sa lugar na nakikita ng lahat.

  1. Sumulat ng maikling label, tulad ng “desk charger,” sa piraso ng papel.
  2. Ilagay ito sa ibabaw ng clear tape nang may nakalitaw na sticky border.
  3. Ipulupot ang tape sa cable malapit sa isang dulo, at pagdikitin ang dalawang sticky side upang maging banderitas.
  4. Idiin ang banderitas at iangat ito upang nakaharap ang label sa mga tagapakinig.

Ipakita ang resulta: Ilagay ang may label na cable sa tabi ng walang label. Ipaliwanag kung paano nakikilala ang cable sa pamamagitan ng banderitas nang hindi sinusundan ang buong haba nito. Huwag takpan ang mga connector at port.

6. Magtupi ng T-shirt sa isang compact na parisukat

Kahirapan: Madali. Mga Kagamitan: Isang T-shirt at malinis na ibabaw ng lamesa. Paghahanda: Gumamit ng damit na may magkaibang kulay ang kalawit o may malinaw na disenyo sa harap upang madaling sundan ang mga tupi.

  1. Ilapag ang damit na nakatob-ob at iunat ito.
  2. Itupi ang isang bahagi patungong gitna at itupi ang manggas pabalik sa loob.
  3. Ulitin sa kabilang bahagi upang makabuo ng mahabang parihaba.
  4. Itupi ang ibaba pataas nang dalawang beses upang maging compact na nakatuping damit.

Ipakita ang resulta: Hawakan ang nakatuping damit sa iyong palad, pagkatapos ay iunat ito upang ipakita ulit ang panimulang hugis. Ulitin nang malakas ang pagkakasunod-sunod ng pagtupi.

7. Ayusin ang mga project file para mahanap ng kasama sa grupo

Kahirapan: Katamtaman. Mga Kagamitan: Computer at projector, anim na halimbawang file, at isang blangkong project folder. Paghahanda: Gumamit ng mga local sample file; maghanda ng mga screenshot ng bawat yugto bilang backup.

  1. Gumawa ng mga folder na may label na Sources, Working, at Final sa loob ng project folder.
  2. Ilipat ang bawat sample file sa folder na tumutugma sa papel nito.
  3. Palitan ang pangalan ng isang working file gamit ang pare-parehong format, tulad ng science-poster-v02.pptx.
  4. Tanungin ang isang kaklase kung aling folder ang naglalaman ng pinal na output, pagkatapos ay buksan ito upang suriin.

Ipakita ang resulta: Kunin ang hiniling na file mula sa natapos na istruktura. Panatilihing maikli ang panuntunan sa pagpapangalan upang maipatupad ito ng ibang mag-aaral nang walang hiwalay na paliwanag.

8. Gawing tatlong-hakbang na instruction slide ang siksik na slide

Kahirapan: Katamtaman. Mga Kagamitan: Presentation editor, projector, at isang sample slide na naglalaman ng orihinal na talata tungkol sa pag-aayos ng bag sa paaralan. Paghahanda: Ihanda ang parehong source slide at ang blangkong tatlong-kolum na slide.

  1. Basahin ang talata at tukuyin ang tatlong aksyon: suriin ang iskedyul bukas, iimpake ang mga kailangan, at suriin ang naimpakeng bag.
  2. Bigyan ang bawat aksyon ng maikling pamagat na nagsisimula sa pandiwa.
  3. Ilagay ang mga aksyon sa may bilang na kolum at magdagdag ng isang kaugnay na larawan o simpleng hugis sa bawat isa.
  4. Ipakita ang orihinal at naayos na mga slide, pagkatapos ay hilingin sa mga tagapakinig na tukuyin ang unang aksyon nang hindi nagbabasa ng talata.

Ipakita ang resulta: Sundan ang naayos na slide ayon sa pagkakasunod-sunod. Ipaliwanag kung aling impormasyon ang dapat nasa slide at aling mga detalye ang sasabihin mo habang nagde-demonstrate.

Gumawa ng PPT para sa iyong demonstration speech

Bigyan ang SlidesPilot ng iyong paksa, mga kagamitan, at mga hakbang sa paggawa upang makabuo ng presentasyon na sumusunod sa iyong demonstrasyon.

Gumawa ng PPT

Pag-aayos ng impormasyon: raw input → istruktura → ginagawang halimbawa → subukan ito

Gamitin ang pagkakasunod-sunod na ito kapag nagtuturo ka ng pamamaraan para sa pag-aayos ng impormasyon. Angkop ito sa mga pagbabahagi ng study skills, homeroom session, at mga pagpupulong sa pangkatang proyekto. Magsimula sa maliit na sample na magagamit mo sa buong proseso.

Padron ng pagkakasunod-sunod ng slide

SlideAno ang ipapakita
1. Raw inputIpakita ang depinisyon, talata, mga gawain, o mga gawain sa proyekto.
2. Istruktura at mga kagamitanIpakilala ang blangkong card, pahina, grid, o board.
3. Ginagawang halimbawa: simulaIlapat ang istruktura sa pamamagitan ng mga hakbang sa pagsasagawa 1 at 2.
4. Ginagawang halimbawa: mataposKumpletuhin ang mga hakbang sa pagsasagawa 3 at 4.
5. Subukan ito at recapHilingin sa mga tagapakinig na gumamit ng isang cue, humanap ng isang aksyon, o maglipat ng isang gawain.

9. Gumawa ng tanong-at-sagot na study card

Kahirapan: Madali. Mga Kagamitan: Dalawang index card, panulat, at maikling depinisyon mula sa iyong aralin. Paghahanda: Pumili ng depinisyon na alam na ng iyong mga kaklase.

  1. Basahin ang depinisyon at tukuyin ang solong katotohanan na susubukin ng card.
  2. Sumulat ng nakatutok na tanong sa harap ng unang card.
  3. Isulat ang sagot sa likod nito; ilagay ang anumang hiwalay na katotohanan sa ikalawang card.
  4. Ipakita ang tanong, bigyan ng maikling pahinga ang mga tagapakinig, at ipakita ang sagot.

Ipakita ang resulta: Ihambing ang natapos na tanong sa card na inuulit lamang ang buong depinisyon sa harap nito. Ipaliwanag kung ano ang inaasahang maalala ng mag-aaral. Panatilihing nakatuon ang talumpati sa paggawa at paggamit ng card sa halip na mangako ng tiyak na pagtaas ng marka.

10. Gawing tatlong-bahaging pahina ng tala ang magulong talata

Kahirapan: Madali. Mga Kagamitan: Isang pirasong papel, ruler, panulat, at maikling sample na talata. Paghahanda: I-print ang talata sa malaking font o ipakita ito sa slide.

  1. Gumuhit ng makitid na cue column sa kaliwa at mas malawak na notes column sa kanan, na may summary area sa ibaba.
  2. Ilagay ang tatlong pangunahing punto mula sa talata sa notes column.
  3. Sumulat ng tumutugmang tanong o cue sa tabi ng bawat punto.
  4. Magdagdag ng isang-pangungusap na buod at takpan ang mga tala upang subukan ang isang cue.

Ipakita ang resulta: Hilingin sa mga tagapakinig na humanap ng isang katotohanan gamit ang cue nito. Ilarawan ang layout bilang paraan ng pag-aayos sa halimbawang ito, habang nakikita ang kumpletong pahina sa buong pagsubok.

11. Gawing isang-linggong plano ang anim na petsa ng gawain

Kahirapan: Katamtaman. Mga Kagamitan: Blangkong lingguhang grid, anim na kard ng gawain, panulat, at dalawang may kulay na marker. Paghahanda: Bigyan ang bawat kard ng due date at isang maliit na susunod na aksyon.

  1. Ilagay ang mga due date sa lingguhang grid.
  2. Markahan ang mga nakatakdang komitment, tulad ng mga klase, upang makita ang mga bakanteng oras para sa pag-aaral.
  3. Mag-iskedyul ng isang susunod na aksyon para sa bawat gawain bago ang due date nito.
  4. Ilipat ang isang aksyon mula sa masyadong abalang araw at ipaliwanag ang pagbabago.

Ipakita ang resulta: Sundan ang isang gawain mula sa oras ng pagtatrabaho hanggang sa deadline nito. Gumamit ng mga kathang-isip na gawain upang maipaliwanag mo ang plano nang hindi ipinapakita ang personal na kalendaryo.

12. Bumuo ng paper task board para sa pangkatang proyekto

Kahirapan: Madali. Mga Kagamitan: Malaking pirasong papel, marker, at anim na sticky note. Paghahanda: Sumulat ng isang tiyak na gawain sa bawat note, tulad ng “magbalangkas ng tatlong tanong sa panayam.”

  1. Gumuhit ng tatlong kolum na may label na To Do, Doing, at Done.
  2. Ilagay ang anim na note ng gawain sa To Do, pagkatapos ay maglagay ng nakatoka at malinaw na kundisyon ng pagtatapos sa isang note.
  3. Ilipat ang note na iyon sa Doing at isagawa ang susunod na aksyon nito gamit ang isang sample.
  4. Suriin ang kundisyon ng pagtatapos, ilipat ito sa Done, at tanungin kung aling note ang dapat isunod.

Ipakita ang resulta: Sundan ang isang gawain sa buong board. Ipaliwanag kung bakit ang “pagbutihin ang proyekto” ay nangangailangan ng mas tiyak na aksyon bago ito mailagay sa task note.

Paghahambing ng mga resulta: tanong → setup → unang kundisyon → ikalawang kundisyon → obserbasyon

Gamitin ang pagkakasunod-sunod na ito para sa demonstrasyon ng agham sa silid-aralan na may nakikitang paghahambing. Banggitin kung ano ang nagbabago at ano ang nananatiling pareho bago ka magsimula. Itala ang aktwal na resulta habang nagde-demonstrate sa halip na ilagay ang inaasahang resulta sa slide.

Padron ng pagkakasunod-sunod ng slide

SlideAno ang ipapakita
1. Tanong sa paghahambingPangalanan ang dalawang kundisyon o kagamitan na iyong ihahambing.
2. Mga kagamitan at nakatakdang setupIpakita ang mga gamit at tukuyin ang nananatiling walang bago.
3. Unang kundisyonIpakita ang baseline setup at itala ang mangyayari.
4. Ikalawang kundisyonBaguhin ang napiling feature at ulitin ang parehong pamamaraan.
5. Obserbasyon at mga limitasyonIlagay ang mga resulta nang magkatabi at ipaliwanag kung ano ang pinapakita ng halimbawang ito.

13. Ihambing ang pantay at nakatuping tulay na papel

Kahirapan: Madali. Mga Kagamitan: Dalawang pantay na papel, dalawang magkaparehong taas ng stack ng libro, tray, at magkakaparehong barya. Paghahanda: Ilagay ang tray sa ibaba ng maikling agwat sa pagitan ng mga stack; markahan ang posisyon ng mga stack.

  1. Ilapag nang pantay ang unang papel sa ibabaw ng agwat at ipaliwanag ang pagsubok: magdagdag ng mga barya nang paisa-isa sa gitna hanggang sa lumaylay ang tulay sa agwat.
  2. Isagawa ang pagsubok na iyon at itala ang bilang ng naisampa bago ito lumaylay, pagkatapos ay alisin ang mga barya.
  3. Tupiin ang ikalawang papel nang parang accordion na ang mga linya ay tumatakbo mula sa isang tuntungan patungo sa kabila; itulay sa parehong agwat at ulitin ang pamamaraan ng pagpapatong.
  4. Itala ang parehong bilang at ihambing ang mga hugis habang pinapanatiling pareho ang papel, agwat, at paglalagay ng barya.

Ipakita ang resulta: Ipakita ang dalawang naitalang bilang. Ipaliwanag na inihahambing ng demonstrasyon ang dalawang istrukturang ito sa ilalim ng iyong setup; huwag maglagay ng hula sa winning count sa slide.

14. Ihambing kung paano sumisipsip ng tubig ang dalawang uri ng papel

Kahirapan: Madali. Mga Kagamitan: Pantay na laki ng papel na pamsulat at paper towel, dalawang pinggan, kutsarita sa pagsukat, tubig, at lapis. Paghahanda: Lagyan ng label ang mga pinggan at ilagay ang isang papel sa bawat isa.

  1. Ilarawan ang paghahambing: ano ang mangyayari kapag ang parehong dami ng tubig ay dumikit sa bawat kagamitan?
  2. Ibuhos ang isang pantay na kutsarita ng tubig sa gitna ng papel na pamsulat at ilarawan ang iyong nakikita.
  3. Ibuhos ang isang pantay na kutsarita sa paper towel gamit ang parehong taas ng pagbuhos at pamamaraan ng obserbasyon.
  4. Ihambing ang nakikitang basang lugar at anumang natirang tubig sa bawat pinggan.

Ipakita ang resulta: Hawakan nang pantay ang mga pinggan para sa malapitan na tingin. Ilarawan ang naobserbahang pag-sipsip o pag-ipon ng tubig nang hindi itinuturing ang isang maliit na pagsubok bilang sukat para sa bawat produktong papel.

15. Tuklasin ang paghahalo ng kulay gamit ang nagpapatong na mga filter

Kahirapan: Madali. Mga Kagamitan: Transparent na colored craft sheet, puting kard, at matatag na ilaw sa lamesa. Paghahanda: Gumupit ng ilang malalaking filter at subukan kung aling mga pagpapatong ang nakikita sa ilalim ng iyong ilaw.

  1. Ilagay ang isang filter sa ibabaw ng puting kard at ipakita ang kulay nito.
  2. Patong ang ikalawang filter dito, na nag-iiwan ng bahagi ng bawat filter na nakalitaw para sa paghahambing.
  3. Palitan ang ikalawang filter ng ibang kulay habang pinapanatiling nakatakda ang background at ilaw.
  4. Lagyan ng label ang naobserbahang pagpapatong sa isang simpleng guhit.

Ipakita ang resulta: Ituro ang mga nakalitaw at nagpapatong na bahagi. Iulat ang mga kulay na nakikita mo talaga; ang iba't ibang kagamitan sa sining ay maaaring magpakita ng iba't ibang anyo.

16. Ihambing ang laruang kotse sa bakanteng rampa at sa rampang may tela

Kahirapan: Katamtaman. Mga Kagamitan: Maliit na laruang kotse, matigas na tabla, isang libro, manipis na piraso ng tela, tape, at ruler. Paghahanda: Isandal ang isang dulo ng tabla sa libro at mag-iwan ng malinis na espasyo sa ibaba.

  1. Maglagay ng marka ng pagpapakawala sa rampa at ipaliwanag na pakakawalan mo ang kotse nang hindi itinutulak.
  2. Pakawalan ang kotse sa bakanteng rampa at sukatin kung saan ito huminto lagpas sa ibabang gilid.
  3. I-tape nang pantay ang tela sa rampa, habang pinapanatiling walang bago ang taas ng rampa at linya ng pagpapakawala, at ulitin.
  4. Itala ang dalawang distansya ng paghinto at ituro ang anumang pagkakaiba sa pagtakbo ng kotse.

Ipakita ang resulta: Ipakita ang dalawang marka ng distansya. Ilarawan ang kotseng ito at ang mga ibabaw na ito; ang iisang pagtakbo sa bawat isa ay isang ilustrasyon lamang, hindi maaasahang pagtatantya ng pangkalahatang epekto.

Subukan at ayusin: target → unang subok → pagsusuri → pag-aayos → huling pagsubok

Gamitin ang pagkakasunod-sunod na ito kapag natututo ang mga tagapakinig sa pamamagitan ng pagmamasid sa iyo habang sinusuri at pinapaganda ang resulta. Angkop ito sa praktikal na pagbabahagi ng kasanayan, mga club sa sining, at mga aktibidad sa inhinyerya sa silid-aralan. Gawing malinaw ang senyales ng tagumpay: isang kilalang buhol, pantay na mobile, o bagay na nakakatayo nang walang suporta.

Padron ng pagkakasunod-sunod ng slide

SlideAno ang ipapakita
1. Target na resultaIpakita ang layunin at banggitin kung paano mo makikilala ang tagumpay.
2. Mga kagamitan at unang subokTukuyin ang mga gamit at buuin ang paunang pagkakahanay.
3. PagsusuriIturo ang pagkakahanay, balanse, o istruktura na iyong sinusuri.
4. Pag-aayosIpakita ang pagwawasto at ipaliwanag kung bakit mo ito pinili.
5. Huling pagsubok at recapUlitin ang pagsusuri at pangalanan ang pag-aayos na dapat tandaan.

17. Patayuin nang matatag ang paper name tent

Kahirapan: Madali. Mga Kagamitan: Pirasong cardstock, marker, at dalawang binder clip. Paghahanda: Linisin ang pantay na ibabaw ng lamesa at sumulat ng malaking pangalan sa kalahati ng papel.

  1. Tupiin sa gitna ang cardstock at patayuin ito bilang baligtad na V na nakaharap ang pangalan sa mga tagapakinig.
  2. Buksan nang mas malapad at mas makitid ang tupi, habang pinagmamasdan kung paano nagbabago ang base.
  3. Pumili ng lapad ng base at i-clip ang isang binder clip sa bawat ibabang gilid, at itupi ang mga hawakan nang pantay sa papel.
  4. Dahan-dahang tapikin ang itaas at ayusin ang lapad ng base kapag natumba o bumagsak ang name tent.

Ipakita ang resulta: Ipakita ang huling base at ipaliwanag kung aling pag-aayos ang nakatulong upang tumayo ang sign na ito. Tanungin ang isang kaklase kung nababasa ang pangalan mula sa kanilang upuan.

18. Magtali ng square knot gamit ang dalawang may kulay na tali

Kahirapan: Katamtaman. Mga Kagamitan: Dalawang makapal na tali na may magkaibang kulay. Paghahanda: Magsanay gamit ang parehong mga tali na gagamitin mo sa klase.

  1. I-cross ang kanang dulo sa ibabaw ng kaliwa at isuksok ito sa ilalim.
  2. Muling paglapitin ang mga dulo sa ibabaw ng unang pagse-cross.
  3. I-cross ang kasalukuyang kaliwang dulo sa ibabaw ng kanan at isuksok ito sa ilalim.
  4. Hilahin nang pantay ang mga dulo, pagkatapos ay hawakang steady ang buhol para sa malapitan na tingin.

Ipakita ang resulta: Ituro ang magkapares na daan ng tali. Gamitin ito bilang demonstrasyon ng sining gamit ang maluwag na tali; ilayo ang halimbawa sa mga paggamit na may mabigat na karga o pangkaligtasan.

19. Bumuo ng balanseng nakabitin na mobile

Kahirapan: Katamtaman. Mga Kagamitan: Pudpod na craft stick, tali, dalawang binder clip, at maliliit na hugis na gawa sa papel. Paghahanda: Magtali ng pambiting loop malapit sa gitna ng stick at magkabit ng bitinding tali malapit sa bawat dulo.

  1. Hawakan ang gitnang loop at magkabit ng hugis na papel sa bawat bahagi gamit ang mga clip.
  2. Magdagdag ng pangalawang hugis sa isang bahagi at ipakita ang paghiling.
  3. Ilipat ang bitinding punto ng bahaging iyon patungo sa gitnang loop hanggang sa maging humigit-kumulang pantay ang stick.
  4. Hawakan itong steady at ituro kung aling ikinabit ang gumalaw at aling karga ang nanatiling pareho.

Ipakita ang resulta: Ihambing ang nakahilig at balanseng posisyon gamit ang live na mobile o ang iyong sariling mga larawan sa pagsasanay. Panatilihin ito sa taas ng lamesa upang masundan ng mga tagapakinig ang pag-aayos.

20. Bumuo ng nakatayo sa sarili na paper tube tower

Kahirapan: Katamtaman. Mga Kagamitan: Dalawang pirasong papel, removable tape, ruler, at patag na libro. Paghahanda: Panatilihing buo ang dalawang papel upang makita ng mga kaklase kung paano nagiging suporta ang bawat isa.

  1. I-roll ang unang papel upang maging mataas na tubo, i-tape ang dugtungan nito, at itayo ito nang patayo sa libro.
  2. Obserbahan kung humihilig ang tubo; ayusin ang ibabang gilid nito upang pantay na dumikit sa libro.
  3. I-roll ang ikalawang papel upang maging mas mababa at mas malawak na tubo at ilagay ang mataas na tubo sa loob nito bilang sumusuportang kalang.
  4. Ilipat ang kalang hanggang sa tumayo ang tore nang walang humahawak, pagkatapos ay sukatin ang taas nito.

Ipakita ang resulta: Bitiwan ang iyong mga kamay at ituro ang kalang at pantay na base. Ipakita muli ang isang pag-aayos upang makita ng mga tagapakinig kung paano mo itinama ang pagkahilig.

Gawing mga slide ang iyong mga hakbang sa demonstrasyon

Isulat ang mga hakbang sa pagsasagawa bago idisenyo ang iyong deck. Para sa bawat aksyon, maghanda ng tatlong gabay sa pagsasalita: ano ang ginagawa mo, ano ang dapat bantayan ng mga tagapakinig, at bakit mahalaga ang aksyon.

Para sa bookmark, ang gabay sa pagsasalita ay maaaring: “Itupi lamang ang itaas na layer pababa. Bantayang manatiling nakatayo ang ikalawang layer. Nagbibigay iyon sa atin ng bulsa para sa dalawang sulok.” Maglagay ng close-up na larawan ng tuping iyon sa slide at panatilihin ang paliwanag sa paghawak sa iyong mga tala.

Upang likhain ang iyong deck, buksan ang SlidesPilot AI Presentation Generator at ilarawan ang iyong demonstrasyon, mga kagamitan, at gustong pagkakasunod-sunod ng slide. Isama ang mga hakbang sa pagsasagawa upang masundan ng presentasyon ang gawaing ipapakita mo sa klase.

Para sa demonstrasyon ng pagbuo, gumamit ng prompt na tulad nito:

Gumawa ng presentasyon sa silid-aralan na nagpapakita kung paano magtupi
ng paper corner bookmark. Gamitin ang pagkakasunod-sunod ng slide na ito:
1. Natapos na halimbawa
2. Mga kagamitan at oryentasyon
3. Buuin ang base
4. Kumpletuhin ang bagay
5. Paggamit at pagbubuod
Gumamit ng maiikling pamagat ng aksyon at mag-iwan ng puwang para sa aking mga close-up na larawan.
Mga Kagamitan: isang parisukat na papel at isang libro.
Sundan ang apat na hakbang sa pagsasagawa sa ibaba.
[I-paste ang mga hakbang dito.]

Magsanay sa kung ano ang makikita ng mga tagapakinig

Isagawa ang kumpletong demonstrasyon gamit ang eksaktong mga kagamitang dadalhin mo. Ilagay ang bawat gamit sa lugar na maaabot mo nang hindi tumatalikod, at magsanay na ipaliwanag ang mga aksyon habang ginagawa mo ang mga ito. Hilingin sa isang tao na manood mula sa likod ng kuwarto at tukuyin ang anumang detalye na naririnig nila ngunit hindi nila nakikita.

Para sa paksang pagbuo, suriin na nakikita ang bawat tupi o dugtungan. Para sa paksang bago-at-pagkatapos, panatilihing nakikita ang orihinal na halimbawa. Para sa paghahambing, lagyan ng malinaw na label ang dalawang kundisyon. Para sa gawaing may pag-aayos, huminto sandali sa pagsusuri upang makita ng mga kaklase kung bakit mo binabago ang setup.

Tapusin sa pamamagitan ng paggawa ng pagsusuri sa resulta. Buksan ang bookmark sa pahina, kunin ang naayos na file, gamitin ang tanong sa study-card, o bitiwan ang tore sa iyong mga kamay. Ang huling aksyong iyon ay nagpapakita sa mga tagapakinig ng dapat nilang maulit.

Mga madalas itanong

Ano ang pinakamadaling paksa para sa demonstration speech?

Ang paglalagay ng label sa cable, pagtupi ng T-shirt, o paggawa ng tanong-at-sagot na study card ay mga madaling panimulang punto. Bawat isa ay gumagamit ng mga kilalang kagamitan at nagbibigay ng malinaw na resulta. Pumili ng gawaing kaya mong isagawa nang maayos habang ipinapaliwanag ang bawat aksyon.

Aling pagkakasunod-sunod ng slide ang dapat kong gamitin?

Sundan ang lohika ng gawain. Gumamit ng mga slide ng pagbuo para sa paggawa ng bagay, mga slide ng bago-at-pagkatapos para sa pagpapabuti ng isang bagay, ginagawang halimbawa para sa pag-aayos ng impormasyon, mga slide ng paghahambing para sa pagsubok sa dalawang kundisyon, at pagkakasunod-sunod ng pagsusuri-at-pag-aayos para sa pagpapaganda ng resulta.

Maaari ba akong magbigay ng demonstration speech nang walang mga slide?

Oo, kung pinapayagan ng iyong gawain. Gumamit ng pisikal na bagay, malalaking card ng hakbang, o natapos na halimbawa. Sundin ang parehong pagkakasunod-sunod na gagamitin mo para sa mga slide at tiyaking nakikita ng mga tagapakinig ang bawat mahalagang aksyon.

Paano ko gagawing kawili-wili ang isang ordinaryong paksa?

Bigyan ang mga tagapakinig ng tiyak na bagay na papanorin o huhulaan. Tanungin kung aling file ang bubuksan nila, kung saan dapat ilagay ang tupi, o ano ang mangyayari kapag binago mo ang hugis ng tulay. Pagkatapos ay ipakita ang sagot gamit ang mga kagamitan sa harap nila.

Pumili ng isa sa mga ideyang ito para sa demonstration speech, tipunin ang mga kagamitan nito, at magsanay sa mga hakbang sa pagsasagawa. Gamitin ang tumutugmang pagkakasunod-sunod ng slide upang gawing isang presentasyong madaling sundan ng iyong mga kaklase ang gawain.

Bumuo ng mga slide sa paligid ng gawaing iyong ipapakita

Bigyan ang SlidesPilot ng iyong paksa at mga hakbang sa demonstrasyon upang makabuo ng presentasyon para sa iyong klase.

Gumawa ng PPT